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        從鑿壁偷光到貪婪盜土更新時間:2017-07-18    瀏覽次數:

        很多人讀過“鑿壁偷光”的經典勵志故事。人們印象最為深刻的是:主人公匡衡通過勤奮好學、奮發圖強扭轉了命運,成為一代名相。這種勤奮刻苦的精神打動了很多人,也成為很多人在教育下一代中引用最多的案例。

        匡衡,出生于西漢后期,從小就生活在貧寒家庭的環境中。為了補貼家用,他過早地承擔起養家糊口的重任。喜歡讀書的他,白天到外面干活,晚上回到家才能讀書。由于太窮,買不起油燈,晚上自然就看不了書。但他通過長時間的觀察發現,鄰居家家境殷實,一到晚上就會點上油燈照明,燈火通明到天亮。于是他想了一個辦法,趁鄰居不注意,在墻上鑿開一個洞,借助洞中射過來的光亮讀書。在別人的介紹下,他認識了當地一位藏書家。為了能看更多的書,匡衡懇求主人將其留下,并用干活作為交換條件。經過幾番的懇求,主人被匡衡勤奮刻苦的精神打動,決定留下他。有了海量的書后,匡衡便如饑似渴地讀起書來。他的這種孜孜勤奮的精神改變了自身的命運,不僅成為西漢著名的經學家,還官至丞相。

        這是被很多人所熟知的前一部分,故事并沒有終止。博學多才的匡衡仕途非常順利,在朝堂上引經據典,在參議中又能嫻熟地闡明道義,深受朝廷賞識,經過自身的努力,最終升至丞相,封為安樂侯。

        匡衡從出身卑微到位高權重,內心也經歷著波瀾。因為他完全沒有想到自己的命運竟發生如此大的轉折。在擁有越來越多的權力之后,他也做了違背初心之事。

        朝中大臣對他提出彈劾,認為匡衡身為朝廷重臣,不以政務為重、一味明哲保身,沒有及時地參奏揭發宦官石顯,沒有盡到重臣應盡的義務,甚至采取阿諛曲從的躲避態度。

        被封為安樂侯后,其食邑土地按朝廷規制有數,但匡衡非法擴大四萬多畝。成帝時,司隸校尉告其“專地盜土”,被免為庶人。

        匡衡的故事折射出很多引人深思的問題。那么為什么很多人只讀到故事的前半部分?最好的解釋或許是為了勉勵學習匡衡勤奮好學的精神。但其實,故事的后半部分又反映出很多深刻的問題:勤奮讀書固然是為了改變命運,但是讀書更可以讓一個人明白自己將來要變成什么樣的人,認識到自己將要具備哪些道德品格。

        匡衡從一個衣衫襤褸的庶民躍升至權力的巔峰,用手中的權力為自己謀私利,圈占土地。他在位高權重時無論是手中掌握的權力還是多占有的土地,對于他之前的家境來說,要強上千百萬倍。

        欲望像個無底洞,無法填滿。當得知宦官石顯的惡行后,為了避免對自己的利益造成影響,于是明哲保身、曲學阿世。但當石顯失去保護后,他才和別人聯手對其彈劾。這些也就注定匡衡的價值觀被扭曲。

        如果一個人靈魂空洞、精神貧瘠,那么無論多少權力和財富都難以填平他們內在的欲望,它和漆黑的無底洞一樣深不見底,腐蝕著人的價值觀。

        無論家庭條件如何,財富多少,教育問題才應該是頭等大事。為人父母,要對孩子灌輸正確的價值觀:人的價值并不是通過財富和權力的多少衡量和實現的,年少時候的貧窮不要成為以后犯錯的借口。由于每個人起點不同,各自的生活才會變得豐富多樣。要避免讓孩子只盯著不屬于自己的金錢以及嫉妒別人的生活,讓孩子相信,憑自己正當努力換取的成果才更有意義和價值。

        不要羨慕別人取得的成功,不要惦記別人手中的財富,更不要羨慕別人手中的權力。是否能保證在命運的大起大落面前心如止水?是否能保證自己的價值觀不被財富和權力所腐蝕?幼時苗正,不代表一定成長為偉岸的參天大樹;正心誠意,涵養正確的價值觀是一輩子的事,尤其是面對頭緒萬端的花紅柳綠,保持價值觀不被扭曲,是畢生之事。(胡海升)

         

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